摘要：为了促进农村发展，增加农民收入，那么就需要加强农村教育，特别是农村职业教育。本文首先对农村职业教育发展现状做了深入分析，发现农村职业教育发展虽然取得一定成效，但依然存在很多问题，针对这些问题，本文提出了相应的提升路径。

关键词：农村职业教育;现状;提升路径

一、引言

新中国成立后职业教育迅速发展，因受到文化大革命的影响在这一时期发展受限。1985年后农村职业教育以农民中专、农村职业高中和农民文化技术学校为主，得到迅速发展;同时全国范围内推行“三教统筹”、“燎原计划”，多层次、多元化的农业职业教育体系基本建立。改革开放以来，我国农村职业教育经历了改革酝酿发动-全面推动-结构调整改革三个阶段，农村职业教育为农村经济发展和农户收入贡献良多，在办学数量和质量上都得到了很大的改善。据2019年统计年鉴显示，截止2018年，全国中等职业教育院校10229所，毕业生4872863人，职业高中3431所，毕业生1272933人。技工学校2379所，毕业生902993人。

同时我国农村职业教育问题重重，比如教育体系不完善，师资队伍比较薄弱，教师结构还不够优化，教学质量还有待提升，同时农村职业教育在国家教育体系中的地位，以及在人们心中的信任度还比较低;职业教育在人才培养理念方面没有考虑农村实际需求，在培养模式、培养内容、培养手段等方面也就难以适应农村经济发展。所以本文从农业经济发展的角度考察农村职业教育的发展现状，并有针对性地提出完善农村职业教育可能的建议。……