摘要：综合实践活动课是一种注重结合生活实际的活动课程。这门学科在初中的课堂上与其他学科在本质上有很大的不同，这是一门在新课改下形成的学科。它在某种形式上需要结合学生的生活经验去学习这门课程。综合实践活动课它不以具体知识点存在。故而，在这种情况下实施综合实践活动课还存在着一些有待解决的问题。本文通过对综合实践活动课的实施对初中生学学习方法和学习成绩的影响进行研究。

关键词：综合实践活动课;课程实施;学习方式

目前，我國新课改的目标就是改变学习现状，抛开陈旧的学习方法是新课改的唯一宗旨。在新课改的前提下我国实施综合实践活动课具有重要的意义，实现了学习方式的变革。本文首先研究综合实践活动课的含义，其次研究综合实践活动课的学习方式，最后研究综合实践活动课对学习的影响。从基本特征到学习方法再到在教学中实施的对策。综合实践课无论在课程的树立还是课程的实施都有着独特的意义。初中生综合实践活动课的实施，对目前处于初中的学生学习方式产生了巨大的改变，促进学生实现自主创新的学习模式。

一、 综合实践活动课程的涵义及其基本特征

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。目前，现阶段的初中综合实践活动课程是通过教师的教学，让学生通过自主的学习方式去学习综合活动课程。这种课程形态是把学生的经验作为基础，它在具体实施过程中具有很强的特殊性。它与传统的实践活动相比具有以下特性：

1.1具有综合性。

在综合实践课程的实施上，他主要强调以调动和探索的形式。它在课程内容上他有很严密的知识体系，将所学的学科进行分类，它具有跨区域、跨学科的特点通过自身的社会经验去综合学习所跨的区域与学科内容。

1.2具有实践性。

综合实践课程的特点和它的本质特征就是它的实践性。它将学生的现实生活和社会实践作为基础运用知识的形式去得以体现。他不仅通过主张学生自主、独立地去感受学习，从而获得与实际生活相关的直接经验。他还通过学生去查找、调查以及观察等方式去获得间接的经验。让学生通过综合实践活动课丰富自己的人生阅历。

1.3具有探究性。

综合实践活动课与其他学科不尽相同，它不像传统教育形式过于刻板，它没有需要死记硬背的知识点，它没有教师讲授的过程。综合实践活动课提倡探究性学习，通过自身的生活经验和摄取来的社会经验相结合，主动地去获取更多知识。这种探索性较强的学科，不仅可以让课程有更多选择性，还可以提升学生的探索精神，更好的升华学生的学习能力。

二、综合实践活动课程的学习方式及学习影响

在新课改的变革下，综合实践活动课程对传统教育课程产生了很大的影响，在新课改的要求下，学校等教育机构不再只针对于分数上的提高，它更关注个人综合素质的培养。改善传统教学模式，探索新型教育方法，有利于转变学生学习方式，发展学生自身综合能力。目前以综合实践活动课程为引领，切实转变学生的学习方式，对学生学习成绩也有着很大的影响。

2.1强调教师指导下的学生自主探究

综合实践活动课程尽力把自主探究性的学习方式作为核心。强调改变传统教学模式，摒弃死记硬背等接受式学习，鼓励学生在教师的指导下自主学习，转变刻板的学习方式，主动参与、探索通过引导的方式学习，获取更多的知识。学习方式向自主探究方向的转变有助于学生的创新能力。通过这种自主的学习方式让学生去发现更多问题，并解决问题。

2.2强调活动过程和学生的体验

综合实践活动课也很注重授课过程中的参与情况和活动过程中的体验成果。综合实践活动课他要求学生做到通过参与去发现和解决问题。在很大的层面上，综合实践课更注重学生对生活的感受和体验。学生只有身体力行的感受到学习，才能是得通过学习扩展到更深的精神层面。综合实践活动课不仅可以学习知识，还可以促进学生身心健康发展。这种学习方式的转变有利于初中生的德智体美劳全面发展。

2.3强调学生的独立自主与学会合作

在学习综合实践活动课中，学生可以通过自主去规划学习方向，确立自己的学习目标，实现自己的学习成果。以独立的形式在学习活动过程中不断探索发现。与此同时在活动的过程中，也要培养学生的合作精神，在合作的形式下通过交流去完成学习任务。这种学习方式在综合实践活动课中也起到很大的作用，它不仅仅可以提高学生的团队精神，还可以让学生的综合素质多元化。

结束语：

综合实践活动课是建立在学生活动的基础上，它具有综合性、实践性及探究性。所以在初中生教学的过程中要不断去更新活动课的学习内容，不断去发现、探索更多有利于学生学习、发展的综合实践活动课程内容。学校方面也应该积极配合教师去发展综合实践活动课，只有教师与学生相结合才能不断创新发展，从而提高学生的综合实践能力。最后，限于笔者的研究深度和水平有限，本次探究还有很对不足之处，希望今后在教学实践中可以继续探究。

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作者简介：马文江（1968年2月—）、男、回族、本科学历，新疆昌吉市第二中学高级教师。

（新疆昌吉市第二中学 新疆 昌吉 831100）