于飞 窦海丽

摘要：初中数学教学工作开展所涉及的教学内容难易程度较高，不同于小学阶段数学教学工作，更具有抽象性、复杂性提点，在教学中采用有效提问能够激发学生学习兴趣。文章以此为背景对初中课堂有效提问的重要性进行分析，并探讨相应的实施策略。

关键词：初中数学;数学课堂;有效提问;课堂教学

引言

数学作为初中阶段的重点学科，在各学科当中始终占据主导位置。数学知识牵涉范围广，知识点分散，涉及的公式、定理、定律较多，不仅要求学生具有扎实的基本功，而且对学生的逻辑推理能力、分析判断能力也提出了更高的要求。因此，数学教师可以通过设置趣味性问题、生活化问题的方法，开发和锻炼学生的理性思维，为学好初中数学知识奠定坚实的基础。

1初中数学课堂教学有效提问的重要性

尽管在初中数学课堂教学中，为了启发学生的思维、检验学生的知识掌握状况、落实课堂教学预设目的，每个教师都会采用提问这一教学形式。但由于教师设计提问的水平和能力不尽相同，课堂教学提问的最终效果也出现了明显的差异。从教师教学艺术性的角度讲，能够紧密结合数学课程标准、尊重学生数学学习规律、着力于学生思维的发展和知识的探究，设计科学、适当的课堂提问，增强课堂教学提问的有效性，既显示出一个教师扎实、丰厚的教学基本功，也真切地贯彻和落实了在有限课堂教学时间内让学生掌握知识的程度、能力的培养和知识的增幅达到最大限度的教学追求。……