杨清平

摘 要：在初中物理课堂教学中，新课标明确提出了老师在教学课堂中要善于提出问题，有效的进行提问，转变传统的课堂教学模式，促进初中物理高效课堂的建立。老师在课堂中进行提问能够有效地激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性，如何在初中物理课堂中进行有效地提问是目前初中物理老师需要探讨的问题。

关键词：初中物理；课堂教学；有效提问

在课堂教学过程中，提问是一种极其重要的教学方式，在课堂上对学生进行提问，能够促使学生有效接受知识、掌握知识，同时还能将课堂中存在的问题及时予以反馈。在初中物理课堂教学过程中，教师对学生进行有效的提问，可以在一定程度上提高教师的教学效率与质量。

一、初中物理课堂提问中存在的不足

1.提问内容不具备较强的趣味性，很难让学生产生回答的动力。

虽然教师对于物理教学中提问的重要性有了进一步的认识，但是其提问方式和内容的设置上依然不够科学，很难确保足够的趣味性，不能让学生产生主动思考的动力。一些提问的进行，主要采取封闭性问题，题目的思路相对固定，这种问题很难达到对学生思维激发的目的。例如，对于汽车行驶中所受摩擦力作用问题的提问设置上，如果教师单一的设置存在或者不存在的问题，那么学生自身很难积极地进行思考，这不仅会让学生学习兴趣降低，同时也难以对实际教学问题进行解决，课堂结构也会显得更加松散。……