李延伟 张萍

[摘    要] 职校成本会计实务是一门理论、实践性都非常强的会计专业核心课程，其教学宗旨在于培育更多和会计工作需求相符的会计专门精英人才，不但要在核算能力上出众，更要具备一定的管理能力。 但是因为高职院校学生根基不好，对知识的渴求度不高，不够具有进取心，对学习的自主性偏差等特征，老师要更改传统学科型成本会计理论教学方法，按照职业标准和课程内容相链接的要求来调整课程教学内容，从教学方法、手段多方面展开创新，增强教学质量，从而完成教学目标。

[关键词] 课程改革;职校成本会计实务;创新教学

0      引    言

成本会计实务是职校会计专业重要的实践课，通过对该课程学习，学生可以掌握会计理论知识、财会核算方法等技能。按照职校教育的特征，为全方面提升成本会计实务教学质量，完成培育高素养复合化成本会计专业人才的诉求，本文展开对成本会计实务的教学方法创新研究，以期对实践教育提供更多价值性内容。

1      高职院校学生学习特征分析

调查分析显示，如今高职院校学生在学习方面呈现以下特征：其一，基础知识偏弱，学习能力偏低;其二，对于知识、学习上进心不大，不少学生提到学习就深感厌倦抵触;其三，学习上消极应对，投机取巧心理比较严重;其四，动手实操能力普遍较高。从这一角度看倘若能够在教学中实行“实践教学+理论教学”的方式，会符合学生的学习规律，有助于提升学生对学习的兴趣，推动培育高端技能人才目标的实现。……