薛志英

摘 要：在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下，教师在开展小学语文课堂教学活动的时候，要以培养学生的语文核心素养为重要任务。教师应该遵循新课标和素质教育的要求，全力以赴帮助小学生培养核心素养和提升综合素质，为学生之后的语文学习奠定良好的基础，同时也能推动我国小学语文教学事业的发展和进步。

关键词：小学语文;核心素养;培养策略

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）07-0141-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.07.069

在开展小学语文课堂教学活动的过程中，教师不仅要向学生传递知识理论，培养其语文素养，还要进一步帮助他们培养正确的价值观、提高审美意识，帮助他们提升整体素养，并使其身心得到全面发展。本文从树立正确的教育理念、教师提升自身核心素养、教材编写重视核心素养设计、培养学生良好的学习习惯、激发学生濃厚的学习兴趣等方面提出了核心素养的高效培养策略。

一、培养语文核心素养的重要性

语文学科的核心素养培养需要教师通过开展教学活动实现，学生的核心素养水平在很大程度上体现了教师的教学水平。所谓核心素养，是指学生真正掌握的，能够满足当下社会发展需求的能力和形成的优秀品格。核心素养对小学生来说非常重要，能够帮助他们更好地适应社会。这也正意味着小学语文课堂活动开展过程中，仅仅传授课本知识理论是远远不够的，课程活动必须把培养学生的核心素养作为重要目标。……