孟泽山

摘 要：中华文化博大精深，学校作为教书育人的重要基地，更应承担起培养和传播优秀传统文化的责任，使学生受到优秀传统文化的浸润。农村高中学校更加具有独特的地理位置，在传播中华优秀传统文化时有着更多便利条件和优势，因此，深入研究农村高中传播中华优秀传统文化的途径有利于强化学校的德育教育，可以实现对社会主义核心价值观的培育和践行，从而使学生素质得到有效提升。

关键词：农村高中;中华优秀传统文化;传播途径

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）07-0090-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.07.044

中国特色社会主义文化是一种系统文化，它是从五千年来的中国优秀传统文化中构想、继承、整合和收集而成的，植根于中国特色社会主义伟大实践[1]。学校作为促进和传播优秀中华传统文化的主基地，是对中华优秀传统文化进行创新的核心理论平台以及传播渠道，肩负着传承和创新优秀文化的历史使命。学校的众多职能中也包括文化传承和创新，依托于学校建设“中华优秀传统文化主体性”，需要学校在传承和发扬中华优秀传统文化的过程中始终维持文化自信、自强、自觉意识。

一、农村高中传播中华优秀传统文化的现实意义

（一）是社会主义核心价值观的发展源泉

中华优秀传统文化不仅是涵养社会主义核心价值观的基础源泉，同时还是新时代背景下学校对文化、专业、教育、学习进行不断创新的基础需求，具备着引领学生深刻理解社会主义核心价值“成分”，凝结巩固个人文化自信和自立的“内力”，学校文化发展积极适应新时代的“动力”价值[2]。……