张正明

摘 要：新课标对初中数学教学提出了更高的要求，提高课堂教学的有效性，优化初中数学教学是新课改的主要任务之一。优化初中数学课堂教学有助于教学目标的实现，有助于提高学生的学习效果。初中数学教师要在新课改的指导下，充分发挥学生的主体作用，努力创设情境，激发学生的学习兴趣，从优化教学过程开始，提高初中数学的课堂效率;还要不断优化初中数学的教学目标和教学方法，充分利用现代化的教学手段，引导学生反思和评价，提高初中数学的课堂效率。

关键词：新课标;初中数学;优化课堂

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）07-0038-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.07.018

高效的课堂教学是我们每一位教师追求的目标，课堂的高效性不仅有利于教学目标的达成，也有利于学生数学思维能力的培养。新的数学课程标准明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”在狠抓教育教学质量，大力提高学生素质的今天，如何优化初中数学课堂教学呢？我从初中数学课堂教学的几点入手，寻求如何优化数学课堂，以起到投砾引珠的作用。

一、落实新课改的理念要求

新的课程改革在不断推进，对于初中数学学科教学的要求也在发生着一定的变化，面向全体学生，在学生的数学学习中培养其数学学科核心素养是最新的目标和要求。其中，新课改下的数学教学特别强调要结合初中教学属于义务教育阶段的特点，摒弃单纯追求成绩的精英式教育模式，结合未来学生学习成长的要求来面向全体学生开展积极、有效的数学教学活动，全面提升学生的整体数学素养。……