兰慧英

摘   要：本研究从自然拼读法的内涵着手，分析自然拼读法在小学英语绘本阅读教学应用的必要性，提出几点自然拼读法在小学英语绘本阅读教学的意义，供同行参考与讨论。

关键词：小学英语;自然拼读;绘本阅读教学;策略

绘本就是常见的图画书，其明显特征是色彩鲜艳、内容精彩，是小学启蒙英语教育的重要教学资源。英语单词是英语学科的重要组成部分，拼读英语单词学习和记忆往往比单纯死记硬背更有效率，这就是自然拼读法的教学意义。在基本的拼读方法引导下，传统的英语阅读教学枯燥且乏味的局面得到扭转，在自然拼读和绘本阅读的融合中，学生的学习积极性明显提升，在师生有效互动中让绘本课堂充满魅力。

一、自然拼读法的内涵

自然拼读法，也就是“Phonics”，一方面是以英语为母语国家的教育结构中最常用的英语拼读教学方法，在教学中能明显提升学生的英语阅读和理解水平，另一方面也是以英语为第二语言国家的英语有效教学方式，能锻炼学生正确的发音方式和拼读技巧。自然拼读法是在学生熟练掌握26个英文字母和发音方式的基础上，提升字母组合发音的练习效率，在英语学习氛围中将英语字母组合的魅力发挥得淋漓尽致，在拼读技巧练习中实现无掌握的英语拼读和文章阅读。

自然拼读法作为一种有效的单词记忆途径，在近年来的英语教学实践中得到广泛推广。传统小学英语教学中，英语老师往往忽视启蒙阶段英语教学的根本意义，即激发学生对英语学科和英语语言的兴趣，而将英语考试成绩作为判断学生英语整体表现的唯一因素。……