安忠辉

摘   要：“计算”是数学学科典型的特点，在数学学科学习过程中学生不仅要具备较强的逻辑思维，而且还要具备较强的计算能力，这样才能为学生数学学习提供助力。估算教学是计算教学中的一部分内容，良好的估算能力可以为学生节约计算时间，提高学生的做题效率，保证学生计算的正确率。那么如何确保小学生估算的准确性，就要从教学的估算教学出发，首先提高教师在数学课堂教学的有效性，采取相应的教学策略来提高学生的估算教學能力。

关键词：小学数学;估算教学;有效性;策略方法

估算能力是小学生应该具备的基础的计算能力，在估算学习的过程中，能够提高学生对数字的感应能力，在利用估算进行计算时，学生可以凭借自身的估算能力，提高计算效率，确保计算的正确率和准确性。小学数学教师应该提高对估算教学的重视，根据学生的学习特点，制定有针对性的教学计划，发挥教师的引导作用，对学生展开积极的引导和指导，帮助学生提高估算能力，使学生通过数学知识的学习和积累，掌握高效的计算技巧，从而强化学生数学学习的综合能力。

1 当前小学数学估算教学存在的突出问题。

1.1教师教学理念的偏差。

教师是带领学生步入学习生涯的引路者，作为教学活动的实施者，教师的教学理念决定了学生的培养方向。受应试教育理念的影响，许多教师都将教学重点放在提高学生的学习成绩上，在教学中固守成规，使得学生无法形成灵活的学习思路，数学学习效率无法显著提升。……