【摘要】现代学徒制是一种新的人才培养模式，旨在深化产教融合，校企合作。将其融合在高职院校英语专业课程体系建设中，能够发挥较好的作用。本文对高职院校英语教学现状进行分析，提出了现代学徒制背景下高职院校英语专业课程构建策略。

【关键词】现代学徒制;高职院校;英语专业;教学实践

【作者简介】陈华萍（1980.10-），女，汉族，江苏苏州人，苏州旅游与财经高等职业技术学校，高级讲师，本科，研究方向：职业英语教育。

在当前的高职院校教学过程中，有很多的学校都开始采用现代学徒制的教学模式来培养学生。这是一种近年来在职业学校中所开始进行普及的一种教学方式，其是国家教育部门为了促进产学研一体化发展，促进职业学校和企业之间深度融合的一种有效措施，目的是为了能够大力地培养本校技术人才。一方面，可以从职业学校直接为企业输送全面优质的人才;另一方面，则需要企业协同为学校教育人才，发挥出在实践教学方面的优势。因此，当前高职院校的现代学徒制英语专业教学，就是将学校和企业充分衔接起来，并且给学生建立起“双导师”的教学模式，使学生在校内可以在教师的带领下学习理论知识，在实践中则有校外的导师发挥教学引导的作用，共同致力于将学生培养成为当前社会发展所需的人才。因此，在高职英语教育中已经一改往日单一的教学模式和学习体验，应该从理论和实践两方面拉紧对于学生的培养。……