任合芳

摘   要：新课改政策要求小学语文构建高效课堂，体现教学有效性。在高效课堂构建过程中，教师就应该基于学生素质能力培养层面为他们打造自主学习的广阔空间，培养他们良好的自主学习习惯，让小学语文课堂教学更有价值。本文中就基于自主学习模式探讨了小学语文高效课堂的构建思路，提出小学语文高效课堂构建策略。

关键词：高效课堂;自主学习模式;小学语文;基本思路;构建策略

在新课改背景下，“自主、合作、探究”已经成为新课改重点推行的教学理念，它主要围绕课堂教学理论展开，特别注重对学生独立实践与思考学习过程、能力的培养。当然，实际情况是传统教学中小学语文高效课堂无法有效构建，导致小学生出现了语文学习依赖性过强的被动状况，学习积极主动性明显偏弱。在如此背景下正需要建立小学语文高效课堂，确保切实培养小学生的自主、合作与探究能力，以此提高语文课堂整体教学质量。

一、自主学习模式背景下的小学语文高效课堂概述

自主学习模式一直是当前小学语文教学所倡导的，它特别注重对课堂教学效率的有效挖掘，其本质在于促进学生主动学习，师生共同建设高校课堂，而教师也要帮助学生明确他们在自主学习模式中自身的独立地位。

自主学习是一种积极的现代化学习方式，它相比于传统学习方式上改变了课堂主体，即学生取代教师成为了课堂主体，在教学活动参与过程中自主分析、研究、探究、实施、求异、最后创新，进而达成学习目标。……