杜有

摘   要：在小学数学教学中使用信息技术教学，不但能够加快教学进程和教学目的的完成，还能可以促使学生的思维能力、理解能力得到锻炼，是新的时代背景下，是一种十分不容忽视的重要作用。在此，结合一定的教学实践经验，本文从“开展良好的预习活动”“在数学教学中尝试运用现代教育技术”“促使学生实现知识的巩固”这几方面出发，对于如何开展好小学数学信息技术教学尝试进行了分析，以期为广大教师提供一定的参考。

关键词：小学;数学;信息技术;

小学数学教师在新课改的要求下也逐渐开始对教学方式进行改革，而利用先进信息技术设备创造出全新的教学模式就是教师在教学中进行的一种有效创新。在传统的小學数学教学中，教师一般是根据教材课本进行教学内容的编制和设计，在课前、课后和课中所利用的资源都十分有限。在这样的情况下，教师利用信息技术对于教学的各个环节进行改善是十分必要的。这也就对教师提出了一定的挑战。在小学数学的学习过程中，不论是理论知识还是数学实践，都可以利用信息技术技术充分调动学生的积极性和主动性。为此，教师应该着重分析信息技术技术在小学数学教学中的实际应用。

一、开展良好的预习活动

预习对于学生今后的学习有着重要的影响。培养学生的预习习惯也是数学教师在小学阶段就应该追求的重点目标。而在信息技术教学中很多教师忽视了预习与信息技术的结合，导致学生没有开展一定的预习活动，这对于学生的发展是十分不利的，不管在什么教学中教师都要特别重视预习活动的开展。……