唐静

摘  要：学生的品德与知识技能面前，品德显得更为重要。唯有让德育走进学生的心灵深处，内化为学生的精神品质，这样的德育才有生命力和现实意义。学校应该就开展一系列德育教育工作，让学生自主体验、自主感受、自主内化，于无声处达到育人

关键词：小学教育;德育渗透;策略与方式

一、在英语绘本中渗透德育教育

1.突出主题，贯穿德育教育

每个绘本故事都有一个鲜明的主题，绘者根据主线进行图片的绘制和文字的说明，教师要牢牢抓住教育主线，始终围绕主题进行德育教育。此外，封面能让学生对故事标题等信息产生无限期待和丰富想象。在主题引导过程中，首先，教师要帮助学生初步了解绘本内容，从绘本中挖掘利于德育培养的内容，如对生命的理解、对亲情的思考、对友情认知、对社会的认识等，这对于小学生体会成长的过程，培养其热爱生活、珍惜生命等思想情感，引导其树立正确的价值理念十分重要。其次，教师应利用绘本中的插画，引导学生体会故事中主人公心理变化过程，即如何在体验生活的过程中突破思想局限，在情感变化中形成优秀品质，从而强化对绘本主题的理解。最后，引导学生反思自我，对自我成长过程中存在的问题进行纠正，在潜移默化的情感熏陶中实现自我成长。

2.利用图片，浸润德育教育

英语绘本以其丰富的色彩画面、强烈的视觉冲击和极具智慧的情结构图让学生在阅读中反复体味，发现细节，深入思考，在潜移默化的欣赏中浸润德育教育。……