【摘要】开展教育教学改革后，相关人士根据原有的输入输出理论，研发了一种新式教学方法，命名为产出导向法（POA）。实践证明，在大学英语教学中使用产出导向法可以有效提升大学教师英语教学水平，促进大学生英语学习水平不断提升。

【关键词】产出导向法（POA）;阅读教学;应用研究

【作者简介】方奇（1980.08.04-），汉族，辽宁沈阳人，沈阳师范大学大学外语教学部，讲师，硕士研究生，研究方向：非英语专业英语教学。

大学是目前培养青年人才比较集中的地方，所以应该加强大学英语教育教学工作。产出导向法是教育改革的结晶，是不少大学英语老师擅长使用的一种教学方式。但实际状况是，大部分英语老师仍在运用以前的传统教育模式，过于重视英语语言知识的讲解，忽视了学生们的英语阅读能力。我们的目标是在提高学生的阅读能力，让大学生准确地阅读理解英语文章。

一、产出导向法概述

产出导向法（Production-Oriented Approach）是文秋芳教授提出的，这一方法旨在改变当前的英语教学现状，使大学生可以有效地掌握英语，并且可以熟练地运用，现在大学英语教学已经形成了产出导向法教学体系。产出导向法是建立在“输出驱动假设”基础上的，围绕着它不断丰富其中的内容，在2013年，产出导向法正式被大学英语教学采用。2014年10月，产出导向法被正式命名为POA。产出导向法中的“产出”，不仅强调产出的过程，同时也强调产出的结果，利用产出导向法可以检测大学英语教育的真实水平，从而实现真正的自我认识，积极完善大学英语教育教学方式。……