刘艳艳 顾润国

摘 要 课程思政教学资源库建设是解决高职院校教师在课程思政教学实践中素材挖掘能力不足和思政育人资源匮乏的有效途径，是促进高校课程思政实施的有效保障。菏泽医学专科学校按照做好顶层设计、落实建设任务、加强考核评价、持续更新完善和促进共建共享的实践路径，遵循准确性、实用性和系统性的内容设计原则，分不同层级和模块建设思政育人与专业知识相结合的课程思政教学资源，构建了“1门户2平台4层级6模块”的“医学专业课程思政教学资源库”。

关键词 高职院校;课程思政;医学专业;教学资源库

中图分类号 G711 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）02-0064-05

开展课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措。2019年6月教育部发布的《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》提出，要结合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，梳理每一门课程蕴含的思想政治教育元素，发挥专业课程承载的思想政治教育功能[1]。2019年8月，中共中央国务院印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确指出，要深度挖掘高校各学科门类专业课程所蕴含的思想政治教育资源，发挥所有课程育人功能，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应[2]。2020年5月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》强调要深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，要求所有高校、所有教师、所有课程都要承担好育人责任[3]。……