摘要：随着新课改的不断推进，基于语文核心素养，要写好高考作文，在树立正确的价值观的基础下，要从扎实基本功开始，让精细化训练融在日常生活中，以期一日妙笔生花。

关键词：核心素养 语言基础 精细化训练

2020年高考语文全国1卷作文一出台，全民热议。笔者思考，在反套路，避开热点的背景下，基于语文核心素养，高中作文教学路在何方呢？

何为语文核心素养？高中语文学科的核心素养包括四个方面：语言建构与应用，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。语言建构与应用是语文工具性的体现，是语文核心素养的基石，更是高考作文最基本的要求。思维发展与提升是创作的催化剂，审美鉴赏与创造是增采的途径，文化传承与理解是升格的方式。唯有平时扎扎实实协调四个层面的关系，引导学生练就一身过人的本领，在考场上写就一篇优秀的高考作文。

高考作文该如何协调核心素养的关系来备考呢？我特别认同王惠老师在“王后语文”中提到的观点：“在高考备考中，我们要永远牢记教育的目标是立德树人，高考的任务时为国选材，语文学科的特征是以文化人和以文表意。”基于这一点，作为新时代的青年，首先要根植家国情怀，敏锐地感知时代的脉動和变化，积极主动地以主人翁的身份去思考，才能在高考中有的放矢地完成国家交付给我们的人生考卷。如2020高考作文全国1卷材料中的三个历史人物，他们各有特点：齐桓公有大智不计前嫌、有胸怀善纳谏;管仲敢于担当、胆略和才干过人;鲍叔牙会识人能让贤，甘居人下。……