毛琼

【摘要】在班主任的班级管理中，只有做到人性化、个性化、创新化，才能赢得每一位学生的尊重与认同，促使每一位学生都获得个性化全面发展。因此，就需要实现以人为本理念的贯穿与落实，来采用科学合理的管理策略。

【关键词】以人为本;小学;班主任;管理

小学阶段的学生，思维认知不够全面，行动能力较差，这为教学管理带来了很大的挑战与压力。为了提高教育管理质量与效率，带领学生全面健康成长，就需要将以人为本理念，实现全面贯穿与落实，在循序渐进与潜移默化中让班级管理更有实效。

一、及时转变理念，营造宽松氛围

在新时期下，作为小学班主任，就要紧跟时代发展潮流与步伐，先转变教学理念，然后创新管理方法，才能提高班级管理效率与质量。首先，班主任要与学生进行密切的互动交流，深入了解学生。然后展开针对性的教育管理，以满足学生需求，搭建融洽师生关系。学生与学生之间，也要提供交流互动的机会，来实现同龄人之间，相互帮扶，相互学习，共同提升，营造良好氛围。其次，做好引导工作，无论是班规制定、还是班干部选拔、学习计划的制定，班主任都要给予适当的引导与启发，并且不定期督促与检查，组织学生共同参与。比如课前预习、课后作业、卫生打扫等，都是一种有效的手段。

例如，在《My family》教学中，可以采用自由思考，互动交流的方法，来营造宽松氛围。如：我的家庭成员有哪些？他们的年龄、兴趣、工作分别是什么？……