邹琪

【摘要】无论在哪一个学段，都会出现一些思想觉悟低，不遵守纪律，不爱学习，或者是没有掌握正确学习方法而成绩暂时落后于别人的学生。这些孩子在关键时候如果有老师或家长及时帮扶一下的话，就有可能赶超他人。初中阶段是学生性格养成的关键时期，作为一名班主任，是孩子性格养成重要的引导者之一，本文对此探索一些行之有效的途径和方法。

【关键词】班主任;后进生;转化

后进生一般是指那些或是由于父母的离异而心灵无助、或是由于家教不严而对学习无所谓、或是由于沉迷于游戏而无心学习的特殊群体。转化后进生是教育工作中一个重要方面，也是素质教育的基本要求。作为一名初中班主任，如何做好这些后进生的转化工作呢？下面从以下几个方面谈谈笔者的观点。

一、尊重人格，保护后进生的自尊心

人人都希望得到别人的尊重，这是一种基本的心理需求。后进生只是成绩的暂时落后，只是不时地犯点错误，但是他们不是“低能儿”，不应该、也不希望别人用另类的眼光看待。要将后进生与其他学生一样看待，不冷淡，不讽刺，不误解，充分尊重和信任他们，如果他们犯了错误，把事情的缘由和经过一定要详细调查清楚，妥善处理和教育。后进生犯错误一般都是有原因的，如果教师能与其进行深层次的沟通了解，帮助他找到犯错误的根源，并督促其改正，那么他会很敬重你，并乐于接受你的教育。

二、关爱……