【摘要】随着目前教育教学改革的不断深入以及素质教育力度的不断加大，对于学生综合素养提升起着关键作用的阅读教学，不仅可以培养学生良好的学习习惯、积累知识、理解能力、拓展眼界，而且是学生进行其他学科学习的基础。因此，小学语文教学最重要的就是语文阅读的学习，传统的阅读大多数停留在朗读的层面，素质教育影响下，小学生要转变阅读思维，教师在教学中要深入文章引导学生进行文章内容的细读，使学生真正从阅读中感受作品思想。本文主要就是通过分析细读重点，为小学语文教师提供文本细读的语文阅读教学具体策略。

【关键词】小学语文;阅读;文本细读;策略

小学语文教学的目的并不仅仅要学会识字、写字，更重要的是学会阅读理解，掌握文章阅读的技巧和方法。并且随着小学语文阅读教学的深层次发展，由于文本细读可以让学生深层次掌握文章要点，领略文字的魅力，体味文字中蕴含的细腻情感，因此在小学语文教学中一定要重视文本细读对于学生阅读能力、综合素养的提升作用。

一、小学语文阅读文本细读“对象”

在小学语文阅读中，文本细读是透过对精彩词汇与语句片段、文本“题眼”、文章“中心句”的潜心细读咀嚼，从而掌握文章的中心思想和作者创作意图，进而提升自身的文学素养。

（一）文本“题眼”

每个人看待事物的思维方式以及理解方式都是不同的，但“题眼”可以说是一篇文章的“眼睛”，可以一下看到文章的中心意思。……