【摘要】文章主要是对小学语文阅读教学与作文训练的整合进行分析，希望能给教育者提供一些借鉴。从当前的语文课程教学看，提出了阅读教学和作文训练中存在的问题，并提出一些整改方法，这样能够让语文课堂更加活跃，还能提升学生的写作素养。

【关键词】小学语文;阅读教学;作文训练

在小学阶段，阅读和写作的地位是一样的。目前，大部分学生阅读和写作素养都比较差，这主要是因为教师没有将阅读和作文紧密相连。从某种程度上看，阅读和写作并不是单独存在的，应该相互渗透。因此，在以后的语文课程中，教师应该注重将阅读教学与作文训练充分整合。

一、阅读教学和作文训练中的问题

（一）没有注重积累写作素材

现今，学生在平常的生活和写作中没有注重积累写作素材，写出来的文章不是饱满的，也不能吸引读者的兴趣。为什么会出现这种情况呢？这主要是因为学生很少进行课外阅读，也就没有积累写作素材。教师可以为学生布置这样的作文题目：令我感动的事情，很多学生都被限制在扶老奶奶过马路，这样就不能体现出想象力。

（二）没有得到优秀作文的指导

小学阶段的学生生活阅历比较浅，很少具有深刻的思想，在写作课程中如果只是让学生自己写作，就不能提高写作的效率。因此，教师应该让学生学会模仿，模仿其他范文中运用比较好的创作方法。在模仿的前提下创新，从而改善写作效果。

（三）学生写出的文章不够生动