【摘要】新教育环境下，小学语文阅读教学的重要性日渐突出，通过有效的阅读教学，可以在开阔学生的眼界的同时，帮助学生積累丰富的语文素材，从而有利于培养和提高学生的语文核心素养。因此，在小学语文阅读教学中，应合理运用情境体验教学法来提高阅读教学质量，以促进小学语文阅读教学价值的实现。本文先系统介绍了情境体验教学法的特点，随后总结介绍了在小学语文阅读教学中情境体验教学法的应用优势及应用原则，最后结合部编版小学五年级语文具体的教学案例，探讨了情境体验教学法的有效应用。

【关键词】情境体验教学法;小学语文;阅读教学;应用

小学生因年龄特点，决定了小学生普遍缺乏较强的认知能力，且思维也只是简单的表面思维，意味着小学语文阅读教学中，小学生普遍存在较大的学习问题。因此，为了促进小学语文阅读教学价值的实现，有效培养学生思维能力和语文核心素养，应重视教育方式和模式的革新。随着新课改的深入发展，情境体验教学法作为一类有效教育方法，巧用在语文阅读教学实践中，可以促进学生课堂主人翁意识的增强，且可以促进语文教学质量的提高，且有利于学生语文核心素养和能力的培养和提高。鉴于此，本文通过总结分析情境体验教学法的特点，进一步结合语文阅读具体教学活动来分析情境体验教学优势、应用原则、具体应用具有十分重要的研究价值和实践意义。……