【摘要】古代名著篇章诵读能够帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。学生在诵读名著篇章的过程中能够有效地拓宽自己的知识面，有效进行语言训练和语言积累，提高语文素养和人文素养。

【关键词】古代名著篇章;诵读;培养提升

中华古代文学名著，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。中华古代文学名著中浓缩了汉语言文字的精华，其能够作为中华汉语言文字发展的优秀典范。同时中华文学名著中还可体现出中华民族的优秀品格与精神，可为民族精神的传承奠定扎实基础，明显有利于培育民族精神。党的十六大报告强调指出：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”，要建立“与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”。以中华经典为主要内容的中华传统文化就是构成民族凝聚力、民族自豪感、民族文化素质的力量源泉之一，也是我们用来铸人铸魂的重要教育资源。基于此，我觉得古代文学名著篇章的诵读在小学语文教学中具有现实而深远的意义。

一、文学名著在语文教学中的重要作用

人作为一种生命体具有其特殊性，人和其他生命体存在根本区别，人们会在自己的一生中执着于不断提高自己的物质水平，在追求物质水平提高的同时，人们也会关注自己精神生活的改善，在社会当中寻找自己的归属感。中国古代文人对精神生活的关注度更高，古代文人会将自己日常的思索、追寻用文字进行记录，有些文人的文字记录可以成为千古绝唱。……