何友

[摘 要] 随着核心素养培养的不断落实，基于新课程改革背景，简约课堂的“真情境”越来越受到教育者的重视，合理有效教学情景的设置可使课堂充满活力，能够激发学生学习的热情，更好地培养学生的核心素养。从简约课堂出发，为了更好地在情境教学中体现学生的主体地位、尊重学生，本文从教学情境在教学中的应用、教学情境中尊重学生的意义、教学情境中尊重学生的应用三个方面论述了简约课堂下在教学情境中尊重学生这一主题。

[关键词] 简约课堂;情境应用;核心素养

教育现代化中教育体制不断深化，教学方式也紧跟时代的步伐，简约课堂下的教学情境成为当前教育领域关注的热点问题。新型素质教育要求师生全面发展、共同进步，构建民主平等的师生关系是素质教育的基础，时代呼唤我们要构建这一新型的师生关系，在教学情境中尊重学生是非常有必要的。“视如己出”不论是教学中还是生活中对学生应如自己孩子一样，对学生应加以尊重，是在交互作用中取得共鸣的。对于需要学习文化知识，需要成长渴望学习的学生来说，教师应该充分尊重每一位学生。学生被尊重，才会有和谐，才会有发展，才能称为现代化教育。

一、教学情境的特点及在教学中的实践应用

教学是教师与学生授与学互动的艺术行为，教育现代化需要建构“学生—知识—社会”一体化的情境场。随着核心素养的提出，新课程改革的不断发展，简约课堂中情境教学的地位不断得到提高，特别是越来越受到一线教师的欢迎，只有深刻理解了教学情境，才能有效地在课堂中运用教学情境。……