凌波

摘 要：随着时代不断发展进步，教育也在不断的改革，智慧教育作为一种新型教学理念，已经被广泛接受。为此，初中数学教师也应该与时俱进，积极进行智慧课堂的构建，合理引入一些先进、有效的教学手段，如微课便十分合适，有助于提高教学质量。基于此，本文主要针对基于微课的初中数学智慧课堂构建策略进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词：微课;初中数学;智慧课堂;构建策略

引言

现代信息技术不断的发展，使得初中数学教学发生了很大的转变。教师可以利用微课等技术手段，通过更为具体和直观的方式将抽象化的知识呈现出来，有效降低学生的学习难度，激起学生的学习兴趣，提高教学质量。而且借助微课，还能打破传统教学模式的束缚，促进碎片化学习的实现，为智慧课堂的构建提供助力。就这一方面来说，加强基于微课的初中数学智慧课堂构建策略探究十分有必要。

一、基于微课的初中数学智慧课堂构建意义

（一）提高学生的自主学习能力

在传统教学模式下，初中数学教师往往占据着绝对的主导地位，学生缺乏自主思考和探究的机会，自主能力的培养自然更加无从提及[1]。而在微课应用下，强调教师体现学生课堂主体性，让学生在学习中主动发现问题和思考问题，长此以往，学生的自主能力便能得到有效的提升，进而在今后学习中也能更加的顺畅，获得良好的发展。

（二）促进学生思维创新