郭伟贤

摘 要：随着教育行业的创新发展，初中数学也逐渐改革教学方式，教师可以利用新型教学手段使学生学习兴趣得到提高。分层教学是一种有效的教学模式，能够促使所有学生都参与课堂教学。值得注意的是，教师应结合学生不同的特点，准确实施分层教学活动，实现教学目标。

关键词：初中数学;数学教学;分层教学

随着社会的进步，教育行业也发生巨大的改革和创新，班级教学如何与学生个体差异相适应，成为教育界所普遍关心的问题。传统教育模式相对单一，课堂教学普遍采用填鸭式、齐步走等教学方法，导致大部分学生都厌烦这种枯燥乏味且没有照顾个体差异的课堂教学方法。数学作为初中主要科目之一，改革教学方法势在必行。

一、精准教学视野下初中数学分层教学的重要性

精准教学作为一种行为学理论提出的一种教学手段。主要是在精准把握课程标准和学生发展基础上，精准的设计教学目标，精选教学内容和形式，精准测绘学生的表现并精准应用，確保整个教学过程中的可调控。因此，在精准教学视野下开展分层教学，能够更为精确的进行教学定位，有效的突破以往传统教学的弊端，坚持以学生为本的个体定制化数学教学。这样，不仅充分尊重了学生的个体差异，还能针对学生的短板之处展开详细分析，为学生拟定相对应的学习方案，真正实现因材施教的教育理念[1]。只有当每一位学生能够接受和内化数学知识，体会到学习数学的乐趣和价值，才会产生强烈的自主学习意愿和欲望，增强自主学习的信心。……