黄琴

摘 要：随着新课程改革的不断深化，小学四年级数学教学也应顺应新课改的步伐，教师要改变自身的角色，开创新的教学模式，培养学生的学习兴趣，让学生真切的喜欢上数学。新课程提出了许多新的教学理念和教学方式，教师要充分结合学生自身的特点，运用新的教学理念，全面的促进小学四年级数学教学的发展，提高学生的数学能力。

关键词：新教学理念;小学四年级;数学教学

随着新课程的推进，各种新的教学理念不断涌出，小学数学教师要肩负起教学的使命，积极贯彻新课改的思想，遵循小学生身心发展的规律，培养学生良好的数学素养，促进学生全面性发展。小学四年级数学是小学数学教学重要的组成部分，此阶段，学生对数学已经产生了一定的思想和理念，处于小学的中间阶段，教师要根据学生的自身特点，创建科学有效的课堂教学，增加学生对数学知识的储备，培养学生的数学思想。

一、兴趣是学生最好的老师

兴趣是学生最好的老师，只有学生对数学产生发自内心的兴趣，才能从本质上激发学生对数学学习的热爱，对于四年级的学生来说，自身对数学已经初步形成了一定的概念，所以教师要加引导学生对数学的进一步深入了解，激发学生对数学的兴趣。数学这门学科具有一定的抽象性和逻辑性，这也是很多学生对数学产生厌倦的因素，认为数学枯燥、没有兴趣，尤其是在四年级的数学教学中……