毛海平

摘 要：随着现代教育改革步伐的不断推进，近几年来我国农村教育改革获得了喜人的成绩，大部分的农村地区学生的上学条件以及上学环境都有了显著的改变，通过此处不难看出，当前我国农村经济飞速发展，农村人民的生活水平日益提高，家长的价值观念得到改变越来越重视学生的教育情况。农村学生的受教育状况一直是社会所关注的重点问题。学生的受教育情况不仅仅是接受学校的教育，还包括社会教育和家庭教育。家庭教育对于人的发展具有至关重要的引导作用，是学生最先接触的社会组织。良好的家庭环境，不仅给学生提供了生存的物质基础，更是学生受教育的重要起点。家庭教育不仅影响着学生的性格塑造、行为习惯的培养以及身心发展的方向，而且对学生的终身教育有着深远的影响。

关键词：农村家庭教育;现状调查;应对策略

中图分类号：G78          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）05-0185-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.092

长期以来，我国农村家长不重视家庭教育，在家庭中不规范自身的行为，随心所欲，这对学生今后的发展产生潜移默化的影响。大部分的农村家庭往往会采用家长专制的管理模式，孩子只是处于服从者的位置，对家长的教导要言听计从。家长往往根据自身的意愿对孩子进行管理，不能及时了解学生孩子的心理需求和真实的愿景，盲目地对学生进行批评，那就使得孩子往往会对家长产生一种畏惧心理，敢怒不敢言。长此以往，家长与孩子之间就会缺乏沟通，孩子把自身的真实想法藏于心底，不与家长进行交流，学生家长不能及时了解学生的真实状况，与孩子会渐行渐远。……