浅谈在小学家庭教育中渗透中华优秀传统文化教育
2021-03-10俞建蓉杨建新
学周刊 2021年5期
俞建蓉 杨建新
摘 要:伴随着中华优秀传统文化普及程度的提高,越来越多的家庭选择对自己的孩子进行传统文化的教育,越来越多的学校鼓励传统文化进校园,从而对孩子们进行更为传统、更为科学的传统文化教学活动。一些家长在对孩子的家庭教育之中,有效地渗透了传统文化知识,对孝顺父母、兄弟友爱、待人接物等传统思想进行了有效的渗透和运用,使得孩子的成长更加理性。但是现阶段,部分家庭教育却存在着一些问题,其现状令人担忧,针对这些问题和现状,我们开展具体内容的论述。
关键词:家庭教育;小学生;中华优秀传统文化;有效策略
中图分类号:G78 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2021)05-0181-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.05.090
家庭教育的缺失将会为孩子的健康成长带来不可估量的损失,一些家长工作繁忙,难以为孩子的学习和成长提供更为独到的关心和见解,也有一些家长文化水平较低,甚至受到错误教育理念的束缚,难以为孩子施加正向的影响。他们对于中华优秀传统文化的认知不够深刻,甚至缺乏了解,又怎么会在家庭教育中有效地渗透传统文化呢?针对这些问题和现象,我们进行讨论,并提出在小学家庭教育中渗透传统文化的具体策略。
一、当前小学家庭教育的现状以及存在的部分问题
目前,随着生活条件的提升,父母们对于孩子的教育也越来越重视,都深知,家庭教育的重要性,所以很多父母对孩子的关注度很高。但父母们有时候会太过于溺爱,这样的爱或关注对孩子们的成长是有害的,往往也有些操之过急。……
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