摘 要：基于核心素养的教学改革是目前我国教育领域的一次重大变革。从传统的知识灌输模式，发展到如今的综合素质和技能提升教学形式，核心素养教育更关注小学生综合素质和能力的提升。微课教学是一种现代化的课堂教学方式，微课技术在小学数学课堂中的多元化应用，可以更有效推动小学数学核心素养改革的步伐。因此文章以微課教学作为主要课堂教学模式，深入探究基于核心素养的小学数学微课教学测定。

关键词：小学数学;核心素养;微课教学

一、 引言

传统的小学数学课堂教学体制暴露出越来越多的教学问题，已经不再适应现代化素质教育的发展需求。同时随着信息化技术在我国教育领域内的广泛推广。信息化教学已经成为当下课堂教育的主要方式之一。微课作为信息化教学的重要组成形式之一，可以通过重点讲解、视频演示、图形转换等各种丰富形象的教学过程，提升小学生的课堂学习兴趣，拓展学生的数学思维，帮助他们构建系统化的数学空间意识。而这些教学优势的体现与我国小学数学核心素养的教学目标不谋而合，所以在小学数学课堂教学中，教师如何巧妙借助微课的教学特色进行规划设计，成为当下提升小学生数学核心素养的重要研究内容之一。而且微时代的到来，也迫使小学数学教师深入学习和掌握微课在教学中的应用技巧。所以，文章从中高年级的小学数学教学入手，谈一谈自己在日常教学中如何借助微课提升学生的数学核心素养。……