摘 要：近年来，新课程改革的全面推进使得各阶段教育在教学方式方法上都开始不断创新。高中物理教学也是如此，面对新课程改革的要求，需要积极转变教学理念，引进更多更加灵活的教学方法来打造高效的物理教学课堂，并在教学目标的设定上充分贯彻生本原则，将物理学科核心素养与能力养成作为主要目的，更有利于学生的学习与发展。高中阶段的学生往往面临着繁重的学业压力，而这一状态本身便不利于学生高效学习，因此更需要通过灵活生动的教学方法让学生在快乐中学习，在快乐中实现核心素养的提高。文章主要围绕核心素养下的高中物理课堂教学展开论述，提出了有关的教学策略。

关键词：核心素养;高中物理教学;教学策略

一、 引言

核心素养的内涵便是学生在学习学科知识时所需要具有的良好品质和能力，关乎于学生学习质量与能力的发展，因此核心素养的培养可以让学生的学习水平获得提高，当学习能力获得提升时，对于知识内容的理解能力和接受能力也会不断提高，实现综合能力的培养。在高中物理教学中，核心素养的养成同样是一项关键任务，教师要充分了解新课程改革的核心理念，将核心素养培养作为课堂教学的主要任务，通过灵活的教学方法与现代化的教学理念激发学生兴趣、引导学生思维，帮助学生树立终身学习观，也促进学生三观的正向发展，构建高效的高中物理教学课堂。……