摘 要：在中小学开设美术鉴赏课是为了培养学生正确的审美理念，健康的审美情趣，陶冶学生的情操。如何在美术鉴赏课上激发学生的兴趣，使他们对美术鉴赏课感兴趣，这就需要教师对美术鉴赏这门课程进行教学方式的创新。文章将对中小学美术鉴赏课教学方法探索与创新进行研究探讨。

关键词：中小学;美术鉴赏课;教学方法;探索创新

一、 引言

美术鉴赏课是美术课堂教学中的重点，在新课改的要求下，对于中小学的美术教师提出了更高的要求，美术教师需要提出更符合学生特点的教学方案，发挥学生的自主性，提升学生的整体艺术素养和审美理念，扩大学生的知识面，提高学生的艺术修养，进而促进学生身心健康的全面发展，符合新课改教育的要求。

二、 创设问题情境，激发学生兴趣

“美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。”因此，情境创设是培养学生对美术课产生兴趣的有效方法。在以往的教学中可以看到，美术老师常常带学生到户外去“写生”，这其实教师让学生在情境中发现美、欣赏美，进而创作美。教师在美术鉴赏课堂的教学过程设计中，可以针对有代表性的美术作品构建一些有吸引力的问题情境，可以感染学生的欣赏情绪，激发学生探究问题的欲望，让学生在探究问题中更加了解作品真正的内涵;還应该创设能够开发学生想象力与创造力，鼓励学生创作出具有自身独特个性的创造性的作品。……