摘 要：高中阶段的数学教学内容一般都比较抽象，很多学生在面对数学概念和相关性质以及运算的时候都感觉有一定的难度，为了能帮助学生更好的理解比较抽象的数学知识，老师在教学当中一定要注重培养学生的抽象能力，拓展学生的数学思维，采用数形结合的思想，建立一定的数量关系，让学生学会学以致用，举一反三，从而提高学生的抽象思维能力，对培养学生数学综合素养也有一定积极的意义。

关键词：高中数学教学;学生抽象能力;提升途径

一、 引言

抽象能力作为培养学生数学学科综合素养的一个主要内容，在高中数学教学过程当中起着至关重要的作用。培养学生的抽象能力，可以帮助学生有效的解决数学问题，简化解题思路，提高解题质量。所以在数学课堂上，老师要丰富课堂形式，为提高学生抽象思维能力，创造良好的学习环境，引导学生在教学过程当中进行深入探究和思考，利用相关的建模，图形，将抽象的数学问题直观化，从而提高数学课堂的教学成果。

二、 在教学当中通过老师提升学生数学抽象能力的教学策略

（一）在课堂上为学生创设一定的问题情境，培养学生的抽象思维能力

学生在解决数学问题的过程当中，可以利用相关的抽象思维能力对数学概念以及本质进行深层次理解，让学生对数学问题当中的关键信息进行准确把握，采用正确的思维模式，对相关问题展开一定的探究。不过……