摘 要：随着教育体制的改革，对于学生提出的要求不仅是要掌握初中阶段的学科知识，更要提升学生的核心素养，重视学生的整体素质。初中阶段是学生处于成长发育的關键阶段。而道德与法治是初中阶段一门重要的基础性学科，也是其重要组成部分，可以帮助学生树立正确的三观。而道德与法治的教学与我们的生活息息相关，将生活化教学引入到学习中，可以培养班级学生的道德与法治意识，引导学生走向正确的成长道路。从学生的生活实际出发，帮助学生从根源上学习道德与法治的内容。文章旨在分析在初中道德与法治教学中进行生活化教学的重要性，以及在教学过程中存在的问题，并提出具体的解决策略。

关键词：初中;道德与法治;生活化教学;探究实践

将教育与生活进行紧密联系，是一种新型的教学方式，在初中阶段的所有学科中都很适用。而道德与法治课程的教学主要强调将课程与生活化相结合，法治来源于社会生活，而道德来源于自身素质，都在强调生活与教学之间的紧密关系，只有将教学内容与生活相联系，才能提高课堂的教学效率。从学生实际出发，引入生活化的教学内容。使学生更加注重情感体验，可以提升自己的道德素质，从而促进法治社会的发展。

一、 初中道德与法治课生活化教学的重要意义

所谓生活化教学，就是在丰富多彩的社会生活中为教学活动提供良好的平台。将学生作为教学的主体，根据学生的实际情况出发，从生活中进行学习的探索，从生活中获取知识灵感，最终使学科知识在生活教学中得到升华。……