陈庆兰

关键词：小学低年级;语文阅读;教学

1 培养学生良好的阅读习惯

从目前情况来看，小学低年级学生能够形成良好的阅读习惯的只占极少数，由于年龄小，所以他们喜欢读一些简单易懂，甚至带有图画的内容，但是在阅读的过程中只是为了寻找乐趣，对书中的精彩语句不加重视，甚至都没有认真阅读，在一定程度上就削弱了阅读能够带给学生的东西。更有的学生只是为了完成教师布置的阅读任务，随便一读交差了事，严重的违背了阅读的初衷，自然就不能形成良好的阅读习惯，也就不能有规律地阅读时间。在小学低年级阶段，尤其是在三年级，要求学生开始写作文的时候，就需要学生大量的进行阅读，对好词好句进行积累，学习文章的表达，以便于更好的写下属于自己的文章。所以就需要学生形成良好的阅读习惯，而在小学低年级的教学过程中，对学生阅读习惯的培养也十分重要。

要想形成良好的阅读习惯，就需要学生对阅读有极大的兴趣，才能够让他们拒绝外界的诱惑全身心地投入到阅读当中。所以教师要在日常的教学中不断地激发出学生的阅读兴趣，例如在课堂上设置相应的场景，吸引学生进入书籍当中，让他们发现书中也有很多乐趣。这样一来，学生就会自发的进行阅读，坚持一定时间以后，就可以形成良好的阅读习惯。

2 加大课外阅读，提高阅读能力

在语文教学中之所以要加大课外阅读的数量，就是为了进一步提高学生的阅读能力，这样才能从根本上提升学生的语文素养，帮助学生适应日后的语文学习。……