张湘敏

关键词：游戏教学;学前教育;探究

在这一阶段儿童的各个方面发展的还不完全，此时他们的大脑也处在空白阶段，所以老师应该对学龄前儿童进行了解，然后再对学龄前儿童进行正确的引导。玩是孩子的天性，那么老师在进行教学时就应该先了解学生的各个喜好，然后再制定与知识内容相关的游戏，这样有利于让孩子们接受，也能够提升他们的兴趣，这样老师在实际的教学过程中可以有效的引导他们，从而让儿童在学习中玩还能在玩中学，也可以很好的促进他们健康成长。

1 游戏教学在学前教育中开展的意义

1.1 有助于提升儿童的体能

体能游戏教学中的游戏一般分为室内游戏和室外游戏，室内游戏一般都是比较小的游戏，而且屋内的地方也小，所以大部分的老师会选择在室外教学，因为在室外的话可以让所有人都参与到游戏当中，这样就可以提升他们的积极性，从而就会更加配合老师完成这个游戏，在室外老师可以组织他们玩抱团游戏，例如老师说五的时候，他们就要相互找人进行报团，在游戏结束后比五多的和比五少的那组就会给其他的同学表演才艺，然后再进行下一轮游戏，通过这个游戏可以锻炼儿童的反应能力，还可以让所有的人都参与到游戏中来。另外老师还可以带他们玩跳格子的游戏，一行格子中有两个也有一个，一个格子只能放一只脚，完成时间最短的人会有奖励。通过这个游戏可以锻炼他们的平衡性。……