周振海

关键词：沟通艺术;小学班主任;管理;工作

前言：作为小学班主任，需要注重学生在学习过程之中的思想动态以及心理活动，利用沟通艺术，与学生之间保持紧密的联系。这样做的主要作用在于，教师一方面可以关注学生的学习成绩，另一方面可以关注学生的内心世界。笔者通过对小学班主任管理等的相关文献进行仔细的分析与深入的研究，总结出了在小学班主任管理工作中沟通艺术的应用策略。

一、沟通艺术在小学班主任管理工作中的意义

作为小学班主任，需要考虑到小学生的实际情况，以提升小学生的自身素质提升作为沟通艺术的根本目标与原则，也要能够针对每一位学生的不同情况，制定相对应的管理方案，以便因材施教，有的放矢，制定出针对性较强的管理实践策略。沟通艺术能够为学生们今后的学习与发展起到巨大的推动作用。这说明，在未来的小学班主任管理的过程之中，教师需要掌握沟通的原则，充分发挥沟通艺术在小学班主任管理工作中的作用，从而能够明确学生在学习过程之中遇到的实际问题，帮助学生解决当前的问题。

二、沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

（一）听取学生的想法

在当下小学班主任管理的过程之中，教师需要秉持正确的师生相处理念，营造一个民主的班级管理氛围，具体来说，班主任可以通过举行周例会等方式，了解学生的意见以及想法，这样一来，学生能够感受到教师对自己的尊重，也有了主动参与课堂管理的主人翁感，而班级积极向上的氛围也在师生间的良性互动中产生。……