林仙丽

摘 要：随着新课程标准的不断改革与发展，对于初中阶段的数学课堂教学也提出了更高的要求。教师不仅要让学生掌握更多的数学基础知识，而且还要通过促进式教学来进行更加深入的探索教学。这样不仅可以有效的激发出学生的数学学习兴趣，而且能够在师生互动当中突出学生的课堂主体地位。根据学生的具体学习需求以及个性化的发展，及时的调整教学方向。促进学生的数学核心素养能力提高，并以此为背景为后续的学习奠定坚实基础。本文旨在分析促进式教学在数学课堂中应用的重要意义以及现阶段的数学教学现状，最后提出具体的探究策略。 

关键词：初中数学;促进教学;实践探索;

所谓促进式教学就是要以学生的学习需求为主要的教学出发点，帮助学生能够积极的应对数学知识学习当中的相关问题。将更多深入性的数学知识进行挖掘与应用，并以此来推动学生数学核心素养能力的提高。学生可以充分的发挥主观能动性进行抽象的数学问题思考，将兴趣爱好与数学学习进行充分的结合，进一步增强教学的质量与效率。

一、促进式教学在初中数学课堂中应用的重要意义

1、有利于提高学生数学思维能力

数学知识本身就有一定的思维逻辑性，十分考验学生的问题处理能力以及知识迁移能力。所以要想让学生能够集中注意力的进行知识的学习，首先是要增强学生的学习兴趣，并以此为基础进行拓展与延伸。……