【摘  要】分层教学，是一种根据学生个人水平、能力等方面的差异对学生进行的区别教育。分层式教育是一个很好的教学方法，它并不是传统观念认为的“歧视性教育”，它有更多的分层手段和教学目的。我们对于分层式教育，要辩证看待，找到分层式教育的优点，也要分析出其存在的弊端，这样才能有效提升教育质量。

【关键词】小学数学;分层教学;实践

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）03-0081-03

【Abstract】Hierarchical teaching is a kind of differentiated education for students based on their personal level and ability. Hierarchical education is a very good teaching method. It is not "discriminatory education" as traditionally considered. It has more hierarchical methods and teaching purposes. We need to look at hierarchical education dialectically， find the advantages of hierarchical education， and analyze its disadvantages， which is the best way to improve the quality of education.

【Keywords】Primary school mathematics; Hierarchical teaching; Practice

分層教学区，固然是对于学生的能力水平有着一个统一整体的标准，首先我们要摒弃对于分层式教育的传统观念，不要把分层式教育理解为学校对于基础薄弱学生的歧视和放弃。数学一直以来都是一个难度较大的学科，并且学生在数学学习方面的差距也很大，如果我们总是像往常一样，进行不加区别的“一刀切”教育，那么也不利于数学基础薄弱学生成绩的提高。

一、分层式教育的主要特征分析

（一）分层标准细致

这里所强调的分层，不仅是对学生能力高低的区别和划分，还包含对于学生年龄、接受能力、教学主体、综合能力差别、心理承受能力差别以及抗压能力等多方面的分层。分层教育会综合多方面因素来考量学生的水平，最大限度地了解学生各个方面的能力和爱好，最终制定出合理的分层方案。

（二）以因材施教为核心理念

由于学生能力、兴趣爱好等多方面存在差异，所以，学校对学生进行分层式教育时，首先要充分发挥每个学生的潜在优势。……