【摘  要】教育思想在新时期下呈现出快速更新的趋势，思维导图这一先进的授课模式凸显出其优势，需要教师结合实际情况与各授课环节进行融入，这样不仅能极大程度地减轻学生的记忆负担，还能对其以往禁锢的思维进行切实有效的发散，使之寻找到与自身能力相契合的学习方法。巧用思维导图，能让学生将所学知识点进行精准化的串联，突破授课中的多个难点，强化学生独立意识并使学生形成归类习惯，从而构建出新时期下的高效课堂。

【关键词】小学;数学教学;六年级;思维导图;应用探析

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）02-0130-02

【Abstract】Educational thinking is showing a trend of rapid update in the new era. The advanced teaching mode of mind map highlights its advantages. It requires teachers to integrate the actual situation with each teaching link， which can not only greatly reduce Students memory burden can also effectively diverge their previously confined thinking， enabling them to find learning methods that fit their own abilities. The clever use of mind maps allows students to accurately connect the knowledge points they have learned， break through multiple difficulties in teaching， strengthen students' sense of independence and form a categorization habit， thereby building an efficient classroom in the new era.

【Keywords】Elementary school; Mathematics teaching; Sixth grade; Mind map; Application analysis

思维导图即将脑中思维过程以可视化的方式进行展现，呈现出一种放射性，在多个图形的组合下凸显各概念间的联系。实践中，该授课方式能够对学生潜在的能力做到极大程度的挖掘，使之在图文并茂的视觉刺激下打开以往的思维空间，将表面没有关联的知识点连接在一起，形成完整且牢固的结构，使之记忆能力得到切实有效的增强。小学数学课堂中，教师借助思维导图，能将零散的书本内容进行联系，从而彰显结构性，让庞杂的内容简单且逻辑化，使学生将新旧内容结合去解决生活中的一些问题，锻炼其综合能力，也能够使学生六年级时构建出科学愉悦的复习模式。

一、巧用思维导图，串联所学知识

在新课程下，数学所用教材也开始进行有针对性的改革，故整体的授课节奏也应结合小学生的成长需求进行切实有效的优化。……