张昆

摘 要：教学设计是一门课程的工程蓝图，也是上好一门课程的灵魂所在。本文以高職动漫制作技术专业《动画雕塑》课程为例来探讨教学设计的撰写思路和内容，为打造一流课程《动画雕塑》提供参考。根据全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案的要求，结合笔者的教学参赛经验，我认为教学设计一般从教学分析、教学策略、教学过程、反思诊改几个方面来展开。

关键词：教学设计;动画雕塑;教学能力

1教学分析主要内容分析

1.1教学内容分析，《动画雕塑》是动漫制作技术专业核心基础课程，他的前导课程是《素描》，后续课程是《三维建模技术》。根据人才培养方案、三维模型师职业岗位要求、参考十二五规划教材，将本课程序化为4个模块。

1.2学情分析，本次课的授课对象是动漫制作技术专业高职一年级学生。在学习本课程内容之前，学生已经掌握了人物素描画法、动漫角色速写绘制的基础知识，已经具备了人物草图设计、工具使用、雕塑技法的基本技能，同学们普遍想象力丰富、动手能力较强，但缺乏耐心和信心。针对本次任务，结合职教云平台数据和学生的反馈。发现学生对人体的内部结构不易理解，再加上动漫人物的夸张手法和动态性，学生很难把握动态中人物雕塑的技法，受环境和阅历的限制，学生岗位意识薄弱，缺乏深入刻画作品细节的主动意识。

1.3教学目标分析， 针对学生上述特点结合三维模型师职业资格标准、课程标准确定了本次课的知识目标 、能力目标、素质目标（思政目标）。……