王洪伟

【摘    要】模型方法是生物学教学中的一个重要方法，是提升学生理解能力和创新能力的重要途径，因此生物学模型构建教学成为当下研究热点。为此，本文就高中生物数学模型的有效构建进行了详细的探讨，让更多的教师在教学过程中能够运用数学模型讲述教学重点和难点，帮助学生构建知识框架，进而完成课程改革的教学要求，保证学生的关键能力和学习品质得到发展。

【关键词】高中生物;数学模型;课堂教学

中图分类号：G633.91        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）34-0119-02

The Development of Effective Teaching in the Construction of Biological Mathematical Models in Senior High Schools

（Beijing Normal University Guangzhou Experimental School，China） WANG Hongwei

【Abstract】Model method is an important method in biology teaching. It is an important way to improve students' understanding ability and innovation ability. Therefore， the teaching of biological model construction has become a research hotspot. Therefore， this paper discusses the effective construction of high school biological mathematical model in detail， so that more teachers can use the mathematical model to describe the key points and difficulties of teaching， help students build a knowledge framework， and then complete the teaching requirements of curriculum reform， so as to ensure the development of students' key ability and learning quality.

【Keywords】Senior high school biology;Mathematical model;Classroom teaching

一、模型构建的内涵

模型构建是指将抽象的、微观的、复杂的研究对象或过程用身边的材料或者工具对此进行描述和总结的一种活动，进而让这些抽象、复杂的研究对象变得简化，且容易理解。生物课堂中数学模型的构建是指运用数学公式、方法或者图表等对生物概念或者生物体的生长过程进行描述，进而让学生在模型中对生物现象进行理解的过程。这一过程的实施给生物课堂带来了新的能量，活化了生物课堂教学过程，促使学生的整体水平得以提升。

二、模型构建的意义

（一）利于学生创新能力的培养

在生物课堂中构建数学模型时，学生首先思考了以下几个问题：第一，什么是数学模型？第二，如何构建数学模型？第三，数学模型构建的意义在何处？第四，数学模型与生物知識之间有什么关系？之后学生在教师的指导下构建模型，并且开动脑筋提出各种构建的方法，进而在构建的过程中锻炼自身的创新能力和实践能力，为接下来的发展提供便利。……