尹福新

摘要：语言课程的学习，由简到繁，学生进入高中阶段，就意味着其对英语的学习进入了一个更高的层次，学习英语时，就需要有相关的学习思路，同时，还要注重知识之间的互相关联，以及学生在课堂中的角色。

关键词：高中英语;统筹内容;关联学习;融会贯通;自主学习

引言：

在高中的英语课堂教学中，课本内容的编排以单元整体化为主，一个单元讲解某一知识点，单元中涉及听力、阅读、语法及写作的练习，一单元为一大的整体，这样学生有多种练习方式，还可以不断去巩固知识，对学生的英语学习来说很有帮助。那么，作为教师如何以高水平的教学方式在基于单元整体视角下对学生进行教学，对此有如下分析：

一、统筹教学内容，以单元整体性基准

在高中英语教学中，更重要的是对知识融会贯通，需要教师引导学生在学习英语时有一个知识框架，要更加注重整体性教学，使学生去深入的学习英语这门语言，高中阶段的学习，对于技巧性的，固定式的学习思路需要去转变，在这一阶段中，学习知识时，需要让学生的头脑中有明确的知识框架、清晰的学习思路，这就要求教师需要在教学中首先对教学内容有统筹和安排，以及对单元性教学有清晰的认识，达到有目的性的教学，达到单元教学的目标。在这种教学模式下，教师通过整合知识，明晰这一单元所学重点内容，贯穿整单元，使学生便于理解和学习，提高学生的学习效率，也进一步加强了学生的逻辑思维能力，养成良好的学习习慣和学习方式。……