王丽乡

摘要：小学劳动与技术课程是以培养和提高学生的劳动素养、技术素养为主要目标，通过一系列的教学活动，逐步提升学生的实践劳动技能，促使学手脑协调发展，为学生未来的学习和生活奠定基础。而项目学习的作为一种区别于传统教学的教学方法，它在小学劳动与技术教学中的应用，除了促进课程改革、课程发展以外，还可以有效挖掘劳动与技术课程活力，激发学生学习兴趣，培养学生综合学习能力。本文基于项目学习特点，针对小学劳动与技术创新教学中的实践应用策略进行了深入研究。

关键词：小学;劳动与技能;项目学习

引言：

劳动与技术是小学教育体系中的一门基础性课程，具有极强的实践性、现实性。Z随着素质教育的不断深化，小学劳动与技术教学也需要做到与时俱进，积极顺应新时代教育发展潮流，努力探索和创新教学形式，以科学合理的教学策略，有效融入项目式学习方法，全面调动学生的参与热情，挖掘学生学习潜能，启发学生创新思维，让学生在此过程中全面徐进自身劳动素养、技术素养的发展和进步。

一、创设情境，开展项目学习

素质教育背景下，强调培养学生的学习兴趣，积极引导学生开展自主、合作、探究式学习活动。基于项目学习的小学劳动与技术的创新教学实践中，教师可以根据教学实际，精心地创设教学情境，强调问题驱动，将其作为学生项目学习的第一驱动力，促使学生逐步发现问题、分析问题、实践问题、解决问题，从而有效集中学生学习注意力，让学生可以更加快速的即进入项目学习状态，从而全面点燃学生的劳动与技术学习热情。……