曹传帅

摘要：在初中美术教学中渗透德育教育，培养学生的审美能力、创造能力，进一步提升学生的审美水平，引导学生发现生活之美，学以致用所学知识，更努力地传承艺术文化，成为一名合格的时代新人，具有重要意义。美术教师应该总结不同的教学策略，把握合适时机进行德育教育的有效渗透，结合初中学生的认知特点渗透德育，满足他们的认知发展需求，也使教学实践工作走向更大的成功。本文特意探讨了德育在初中美术教学中的有效渗透。

关键词：初中美术教学;德育教育;渗透探讨

引言：教育改革不断深化，对于初中美术的课堂教学提出了新的要求，教师在德育工作上下足功夫，以丰富的教学内容，激发学生的学习兴趣，整体优化课程教学效果，其必要性不言而喻。有效渗透德育教育，加深学生们美术知识的理解记忆，帮助他们树立正确的审美观、价值观、世界观等，师生关系愈发和谐，育人计划贯彻落实，美术教育和德育教育的深度融合，可以体现出更高的价值。就此，笔者简单阐述了一些自己的教学看法。

1、德育在初中美术教学中的渗透意义

初中学生容易受到周围环境的影响，养成不良的学习习惯，无法端正自己的学习态度，学好美术知识，逐步构建完整的知识体系。部分学生虽四肢健全，但人生观、价值观、道德观等却存在一定的问题，存在着较为严重的心理缺陷，很难学以致用所学知识，完善自我，突破自我，去创造属于自己的精彩人生。……