摘要：随着大数据时代的到来，高校信息化程度不断提升，本文从当前内部审计存在的问题出发，结合自身工作实际，从转变审计思维模式等方面提出几点建议。

关键词：大数据;内部审计;高校

近年来，高校内部审计工作关注度不断提高，审计地位在不断提升。高校内外管理呈现以数据方式传送信息、以系统方式管理业务、日常收支无现金化等新趋势。这些变化对审计也提出了更高要求，实现科技强审，对提升内部审计工作质量和成效具有重大意义。

一、高校内审信息化存在的问题

1.审计发现问题的广度与深度不够。传统审计人员在编制审计方案时会借鉴前期审计中发现的常见问题和主观对被审计对象判断来确定审计重点，使得审计工作深度不够。审计经常采用抽样方法获取数据，规模十分有限。抽样审计数据信息的碎片化无法研判被审计对象内部控制的系统性、本质性的缺陷，且存在流程繁琐、数据分析处理耗时多、采样广度不够等问题。在审计过程中想要获得确凿的审计证据，需要投入大量的人员和时间，审计成本不断增加。

2.审计评价重点不够突出。随着高校经济业务多样化，审计项目日益复杂。高校内审在监督国家财政资金使用、校内巡视巡察、优化校内治理体系、推进监审一体化建设等方面需要发挥更大的作用。传统高校内部审计较多地关注财政资金支出的合规性、预算执行率、决策过程科学性、上级文件执行到位与否等。……