穆珍平

【摘要】在我国的小学语文教育中，阅读能力的学习贯穿着学习的整个周期，阅读能力的学习直接影响了每位学生学习语文的实际效率和母语水平，故教师要重视提高学生的语文阅读能力。但就目前而言，我国小学语文教学中还存在着一些问题，教育工作相关人员要针对已经存在问题提出科学合理的解决策略，从本质上提高小学生的阅读能力。

【关键词】小学语文;教与学;阅读能力

引言

课堂的教学本质是通过学生和教师共同完成的，高效的沟通互动能更好地完成课堂教学。在开展课堂教学的课程中，学生的“学”和教师的“教”在教学中起到了关键性的作用。教师可以通过开展课堂实践活动，针对性地制作教学计划和教学内容，并引导学生让其积极地参与到课堂当中，让学生更容易地理解学习内容，全方位培养学生的知识和素养，最终达到教学目标。故小学语文教学就是要以这种“教与学”的有机融合，提高小学生语文的阅读能力。

1阅读能力的重要作用

在语文阶段的关键教学任务之一就是小学语文阅读教学，培养小学生语文的于都能力，对其未来的生活和学习都有很关键的作用。语文阅读在学生理解知识、掌握知识和学习知识的过程中发挥着重要的作用。如果想把学生培养成社会所需的優秀人才，语文阅读学习不可或缺。特别是在小学阶段，学生身心正是发展的重要时期，需要在不断成长的同时积累知识，优秀的阅读能力能让培养出学生优秀的阅读习惯，调动学生的积极性和兴趣。……