杨春梅

摘要：基于个人的差异性，教育也呈多样化发展，其中就包括了中职教育，这部分学生知识储备相对不足，能力有等提升，因此在开展中职教育时，需要从学生的实际情况考虑，注重培养学生的技术，为我国培养专业技能型人才。因此要想发挥中职教育的作用，那么班主任的工作必须做好，管理好学生的教育、生活、心理等各个方面，促进中职学生获得更好的学习成果。班主任的管理工作也是讲究技巧的，只有拥有正确的方法与技巧，才能更加成功的管理好学生。可在现实中，中职班主任缺乏一些管理经验，促使中职教育没有发挥它的作用，因此本文在此进行探讨。

关键词：中职教育;班主任;班级管理

中职教育中的学生，大多是中考没有获得良好成绩或者没有完成中学学业的学生，这部分学生学业功底比较差，为此中职教育学校围绕培养学生技术为中心，以促进中职学生全面发展为目的。在实际的情况中，中职教育学生的学习能力与自控能力比较差，需要严格督导，因此班主任在思想上和行动上对中职学生加以引导帮助，利用新型的管理手段，从不同方面做好班级管理，促进中职学生不断提升。中职班主任在班级管理中需要掌握好以下方法和技巧：

一、以生为本，深入了解学生

中职班主任在管理班级时，要对班级学生的具体情况做一个调查，通过调查发现学生这个阶段的特点、心理、以及其他的状况，并针对这些情况进行整体分析，深入了解学生。……