魏兴才

关键词：行业;就业;商务英语;人才培养

高职院校在商务英语人才培养过程中，以政策需求为导向，以企业需求为导向，以学生发展为导向，对师资配置、课程体系、授课模式、就业方式等进行正对性调整或重构，从而满足新业态下的人才培养需求。

1高职院校商务英语人才培养现状分析

现阶段的高职人才培养存在许多亟待解决的问题，就商务英语专业人才培养而言，生源质量问题、校企合作问题、课程体系构建问题、学生就业问题、学生职业发展问题等表现比较突出;从行业方面考虑，高职商务英语人才培养存在明显的偏离市场导向问题;从就业方面考虑，高职商务英语人才培养存在就业率高但后期职场发展欠缺的问题。

1.1高职院校商务英语人才培养问题分析

1.1.1生源问题

基础教育的培养模式与高考招生人才选拔模式造成了高校生源的两级分化，这就导致高职院校所招学生成绩普遍较低。对于商务英语专业而言，这种现象更为严重，成绩不好的学生，英语往往是其最弱项。高职商务英语专业人才培养，在肩负技能传输的过程中，还要考虑学生基础方面的不足，极大地提高了商务英语专业的教学难度。

1.1.2师资问题

商务英语教学，不但要有扎实的学科专业基础，还应具备良好的实践能力，但在现实中这两点往往不可兼得。师资力量的薄弱使得高职商务英语教学浮于表面，成绩与实践不能挂钩，学习与工作出现脱节问题。……