摘 要：课堂教学的质量和效果受到很多因素的影响，有来自学生对课堂教学缺乏兴趣，也有来自教学模式的适用性等等，而教学评价也是一种重要的因素之一。课堂教学评价是对学生学习情况和课堂的效率进行评价，对学生有一定的鼓励性作用，对教师的教学也起到反思总结的作用。积分评价模式主要是对学生在学习过程中的整体跟踪评价，更好地了解学生的知识积累，从而提高信息技术课堂教学的效率和质量，对小学信息技术教学有着重要的意义。文章就小学信息技术课堂中的积分评价模式进行分析探究。

关键词：小学信息技术;信息技术课堂;积分评价

积分评价模式是一种鼓励性的教学模式，利用积分制的方式，对学生的学习效率进行评价，帮助学生根据积分内容观察自我的学习成果，有利于学生做到取长补短的效果。在实行积分评价模式的时候，教师要根据学生的具体情况和教学现状，充分挖掘学生的学习兴趣，采取适合的积分制度，从而更好地开展信息技术教学。以积分评价模式为基础的教学，可能更好地对教学和学习情况进行综合评价，促进学生的全面发展，为学生的日后学习奠定良好的学习基础。在实际教学过程中，笔者结合希沃的班级优化大师进行积分评价，以下就此对积分评价进行探究。

一、 积分评价模式的概念论述

积分评价模式是一种定量的评价模式，把教学过程中的知识掌握程度、学习态度、课堂表现、合作意识、作品效果等方面进行了具体的量化评价。……